Neue Jahrbücher für Philologie und Paedagogik, Tom 106B.G. Teubner, 1872 |
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Kluczowe wyrazy i wyrażenia
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Popularne fragmenty
Strona 523 - Denn er war unser! Mag das stolze Wort Den lauten Schmerz gewaltig übertönen ! Er mochte sich bei uns im sichern Port Nach wildem Sturm zum Dauernden gewöhnen. Indessen schritt sein Geist gewaltig fort Ins Ewige des Wahren, Guten, Schönen, Und hinter ihm, in wesenlosem Scheine, Lag, was uns alle bändigt, das Gemeine.
Strona 337 - Archos te protegat, qui Stellas et polum Fecit et maria condidit et solum. Furis ingenio non sentias dolum: Cloto te diligat, quae baiulat colum.
Strona 135 - Baco empfiehlt unmittelbare und treue beobachtung der natur selbst, 'alles', sagt er, 'kommt darauf an, dasz wir die äugen des geistes nie von den dingen selbst wegwenden und ihre bilder ganz so, wie sie sind, in uns aufnehmen.' er fordert ferner die menschen auf, 'erlernte und ererbte ansichten eine Zeitlang ganz aufzugeben und sich wie neugeborene kinder mit klarem sinne der betrachtung der Schöpfung zuzuwenden, der unmittelbare geistesgegenwärtige...
Strona 340 - Freudvoll Und leidvoll, Gedankenvoll sein; Langen Und bangen In schwebender Pein; Himmelhoch jauchzend Zum Tode betrübt; Glücklich allein Ist die Seele, die liebt.
Strona 126 - Non " licet in bello bis peccare," &c. And here the poor lad, who wants knowledge of those things he is to speak of, which is to be had only from time and observation, must set his invention on the rack, to say something where he knows nothing, which is a sort of Egyptian tyranny, to bid them make bricks who have not yet any of the materials.
Strona 116 - For if those of that rank are by their education once set right, they will quickly bring all the rest into order.
Strona 91 - Konsekutives zu verwandeln und dadurch aus der langweiligen Malerei eines Körpers das lebendige Gemälde einer Handlung zu machen. Wir sehen nicht das Schild, sondern den göttlichen Meister, wie er das Schild verfertiget.
Strona 121 - It seems plain to me, that the principle of all virtue and excellency lies in a power of denying ourselves the satisfaction of our own desires, where reason does not authorize them.
Strona 124 - I have always had a fancy, that learning might be made a play and recreation to children ; and that they might be brought to desire to be taught, if it were proposed to them as a thing of honour, credit, delight, and recreation, or as a reward for doing something else, and if they were never chid or corrected for the neglect of it.
Strona 337 - Cum vectus fueris per fluvium Athesim. Quo fugis amabo, cum te dilexerim? Miser quid faciam, cum te non viderim? Dura materies ex matris ossibus Creavit homines iactis lapidibus. Ex quibus unus est iste puerulus, Qui lacrimabiles non curat gemitus. Cum tristis fuero, gaudebit emulus: Ut cerva rugio, cum fugit hinnulus.